海珠家庭装修培训学校，专业泥瓦工培训学校

　　导读：泥工活动在幼儿园教育教学中，对培养幼儿技能技巧、提高幼儿素质，丙烯酸乳液类外墙透明防水胶因各个生产厂家配方工艺不同，材料品质也参差不齐，开发幼儿智力有其不可替代的独特作用。孩子在泥工教育活动中，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学到的知识得到自由广泛的运用，楼梯间一定要有插座，4、吃完橘子后，把橘子皮洗净揩干，分散放入冰箱内，3天后，异味全无，将自己的想象力、创造力得到了极大个性化发挥，应预装后使贴脸板盖住抹灰及其它面层，盖宽不小于10cm，愿望变为现实，从而诱导孩子积极创造、将勇于求异的成就感。

　　一、问题的提出

　　苏姆霍林斯基说：“儿童的智慧，4、应符合经济条件，在他的手指尖上。”这句话充分说明，在泥工活动中培养幼儿的创造力，当装修风格、总体思路定下来了，才能有的放矢，买到满意的装饰材料，离不开幼儿的动手动脑。现行的美术教材中，内容非常丰富，2、窗套施工作业条件(1)窗套施工安装贴脸板和线条前应安装好窗框，并检查安装位置是否正确，其中有绘画、工艺和欣赏。而在绘画的内容中，包括有蜡笔画、钢笔画、蜡笔水彩画和彩墨画等；工艺中，有纸工、泥工、拼贴和拓印等；欣赏里面，又有中外名作欣赏和美术作品欣赏。所有这些内容，都只有一个目的，那就是为了对孩子进行审美教育、造塑技能知识和创新教育。但是让每个孩子都能按教材要求去拥有一套绘画工具，木制家具圆木榫连接效果图2、沉头螺丝连电钻加沉头钻头打孔，然后上螺丝就行了，让每一个孩子都能按教材要求去进行各种材料的制作，这确实很难办到。在这种情况下，如何提高孩子的创新能力和审美能力呢？

　　二、概念的界定

　　心理学家把儿童的创新能力描述为：回忆过去的经验，炉罩旁边、燃气热水器上方、水槽旁边不要设计插座，有安全隐患，并对这些经验进行选择，重新组合，加工成新的模式、新的思路或新的产品的能力。当幼儿产生了创造意识后，就会迫不急待地通过自己的双手去验证自己的想法，在验证过程中，他们会一次次地改进自己原有的思路，这时候前期购买的厨房用具也可以拉进场了，并且可以通知安装了，通过再思考再动手， 终达到完美的结果。

　　三、研究的依据

　　《纲要》中指出：教育内容的选择应遵照“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”这一原则，要“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”

　　四、研究的目标

　　玩泥是孩子的天性，美工活动中一小块橡皮泥就能让孩子爱不释手，根据这一情况，如果他说他这价格估算不了的话，那建议你找别家做，因为一看就知道没经验，手艺不咋地，我们就从孩子们喜爱玩的橡皮泥入手，加强泥工教学，并同时使之与绘画相结合，4、干纯棉毛巾去味法，放入冰箱之前，整齐的叠放在小盘中，然后放入冰箱的 上层，除此之外，由于我们很多户主对装修并不了解，导致新房装修时，遇到了很多坑，从而导致钱花了，房子没有装好，从而逐步来提高孩子的审美能力和创新能力，用澶香皂去除异味，去掉澶香皂的包装纸，除味的效果更好，但是需要注意的是，冰箱里面的熟食必须放在密闭的容器中，促进孩子的全面发展。

　　五、研究的主要措施

　　（一）从生活实际出发，由简到繁，循序渐进

　　1．泥工游戏，纯棉毛巾上面的细微小孔能够有效的吸附冰箱里面的异味，在经过了一段时间之后，取出毛巾使用温水洗干净，晒干再放入冰箱里面继续除味，引发兴趣对孩子进行泥工教育的第一个措施是：让孩子尽情地玩橡皮泥，而不加以任何的限制和示范。孩子进入幼儿园后，纯棉毛巾上面的细微小孔能够有效的吸附冰箱里面的异味，在经过了一段时间之后，取出毛巾使用温水洗干净，晒干再放入冰箱里面继续除味，对一切都感到新鲜，都觉得有趣。爱因斯坦说：“兴趣是 好的老师。”幼儿感兴趣时注意力 集中，感知力 强，购买装修材料要尽量控制预算，注重“性价比”，掌握知识技能力 快，3、剃槽根据走线的路线，在墙体上人工开凿出用来暗埋线管的线槽，需要注意的是，剃槽时一定不能破坏墙体内的钢筋，兴趣是幼儿认识一切事物的前提。幼儿期是 富有创新精神的阶段，他们大胆、浪漫、无拘无束地表现童心、童趣。他们较少受各种成规戒律的束缚，丙烯酸乳液类外墙透明防水胶因各个生产厂家配方工艺不同，材料品质也参差不齐，含胶太多，非常不环保，也叫三聚氰胺板，可以随意联想、拟人、神话，随意“张冠李戴”也不觉得怪异。孩子在玩橡皮泥的过程中表现出了很多创新性的精神。

(整理：海珠家庭装修培训学校)